L’apprentissage en entreprise assisté par ordinateur et par l’internet est un secteur d’avenir, comme le souligne le rapport publié par WR Hambrecht and Co. http://www.wrhambrecht.com/research/coverage/elearning/ir/ir_explore.html
Cependant, la Fédération américaine des enseignants publie une revue des études récentes sur l’efficacité de l’enseignement à distance, avec des conclusions très mitigées, qui doivent être mises en relation avec les positions du syndicat sur cette question.
http://www.ihep.com/difference.pdf
Le Comité consultatif canadien pour l’apprentissage en ligne (CCAEL) a présenté le 8 février 2001 son rapport, « L’évolution de l’apprentissage en ligne dans les collèges et les universités : un défi pancanadien ». Celui-ci « préconise une démarche coordonnée pour favoriser le recours à l’apprentissage en ligne par l’entremise d’Internet ou des réseaux Intranet afin de répondre aux besoins des particuliers en tenant compte de leurs revenus, de leur langue et de leur style d’apprentissage. » http://www.rescol.ca/mlg/sites/acol-ccael/fr/report.html