Comments on: Les mobiles de l’école 2.0 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/ InternetActu.net est un site d'actualité consacré aux enjeux de l'internet, aux usages innovants qu'il permet et aux recherches qui en découlent. Thu, 09 Feb 2012 10:54:20 +0200 http://wordpress.org/?v=2.8.6 hourly 1 By: météo neige http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-1043189 météo neige Thu, 25 Nov 2010 14:31:31 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-1043189 L’efficacité des formations IUFM est en baisse depuis le début parce que la part des candidats libres augmente. C’est aussi simple que cela et n’a strictement rien à voir avec la qualité de l’enseignement reçu que ce soit dans le cadre de l’IUFM ou de l’université. Mais les IUFM sont les seuls responsables de cet état de choses parce qu’ils présélectionnent les candidats, que cette présélection n’a fait qu’augmenter au fil des ans (surtout pour le professorat des écoles) et que, par suite, les non-sélectionnés vont grossir le flot croissant des candidats libres (en fait préparés dans des boites privées s’ils veulent avoir une chance de réussir). L’efficacité des formations IUFM est en baisse depuis le début parce que la part des candidats libres augmente. C’est aussi simple que cela et n’a strictement rien à voir avec la qualité de l’enseignement reçu que ce soit dans le cadre de l’IUFM ou de l’université. Mais les IUFM sont les seuls responsables de cet état de choses parce qu’ils présélectionnent les candidats, que cette présélection n’a fait qu’augmenter au fil des ans (surtout pour le professorat des écoles) et que, par suite, les non-sélectionnés vont grossir le flot croissant des candidats libres (en fait préparés dans des boites privées s’ils veulent avoir une chance de réussir).

]]> By: Telephone http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-1042019 Telephone Thu, 08 Jul 2010 09:10:07 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-1042019 Cet article pointe du doigt les carences concernant la préparation des instits, des professeurs au métier qui les attend. Pourquoi les seuls critères retenus pour rentrer à l'IUFM ne repose que sur un concours surrané ? J'observe autour de moi de nombreuses personnes qui ont fait de longues études (Bac +5), ingénieurs par exemple, et qui, attirés par les vacances par exemple, décident de devenir instits.. Bonjour la vocation ! Cet article pointe du doigt les carences concernant la préparation des instits, des professeurs au métier qui les attend. Pourquoi les seuls critères retenus pour rentrer à l’IUFM ne repose que sur un concours surrané ? J’observe autour de moi de nombreuses personnes qui ont fait de longues études (Bac +5), ingénieurs par exemple, et qui, attirés par les vacances par exemple, décident de devenir instits.. Bonjour la vocation !

]]> By: deguisement http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-1025506 deguisement Tue, 06 Oct 2009 19:02:00 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-1025506 Un ado sur deux utilise son portable en cours Un enquête publiée ce mardi décortique les usages du portables chez les 12-17 ans. Un ado sur deux utilise son portable en cours

Un enquête publiée ce mardi décortique les usages du portables chez les 12-17 ans.

]]> By: James http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-898252 James Tue, 25 Nov 2008 15:45:40 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-898252 JE viens juste de découvrir un nouveau truc sur iPhone et bientot sur tout les téléphone : la lecture de BDs numérique. http://www.actualitte.com/actualite/6124-Ave-comics-BD-portable-Apple.htm JE viens juste de découvrir un nouveau truc sur iPhone et bientot sur tout les téléphone : la lecture de BDs numérique.

http://www.actualitte.com/actualite/6124-Ave-comics-BD-portable-Apple.htm

]]> By: Alexandre http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-673580 Alexandre Sat, 12 Apr 2008 08:04:20 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-673580 Bonjour, je viens vous informer d’une nouvelle plateforme de téléchargement de cours 3D gratuit trés interessant pour le monde du mobile learning (iPod, iphone, pda, télèphone,…) Le mobile learning est une nouvelle méthode de diffusion des cours vidéos et audio sur la 3D vers des plateformes mobiles comme le ipod, iphone, psp, portable, telephone mobile. Cette méthode de mobile learning ou de e-learning permet à des apprenants de pouvoir suivre leurs cours partout et quand ils veulent. Le mobile learning ou e-learning sur plateforme mobile permet d’avoir une grande souplesse dans les phases d’apprentissage d’un secteur aussi complexe que la 3D et les effets spéciaux cinéma. e-tribart s’est investi dans ce type de plateforme de diffusion afin de pouvoir intéresser un grand nombre d’apprenants de plus en plus mobiles à la formation 3d. Pour plus d’information allez visiter son site http://www.mobile-learning-3D.com . Bonjour, je viens vous informer d’une nouvelle plateforme de téléchargement de cours 3D gratuit trés interessant pour le monde du mobile learning (iPod, iphone, pda, télèphone,…)

Le mobile learning est une nouvelle méthode de diffusion des cours vidéos et audio sur la 3D vers des plateformes mobiles comme le ipod, iphone, psp, portable, telephone mobile.
Cette méthode de mobile learning ou de e-learning permet à des apprenants de pouvoir suivre leurs cours partout et quand ils veulent.

Le mobile learning ou e-learning sur plateforme mobile permet d’avoir une grande souplesse dans les phases d’apprentissage d’un secteur aussi complexe que la 3D et les effets spéciaux cinéma. e-tribart s’est investi dans ce type de plateforme de diffusion afin de pouvoir intéresser un grand nombre d’apprenants de plus en plus mobiles à la formation 3d.

Pour plus d’information allez visiter son site http://www.mobile-learning-3D.com .

]]> By: alex http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-670766 alex Tue, 08 Apr 2008 11:56:22 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-670766 Personnellement et étant dans la création d'une nouvelle plateforme de téléchargement de cours 3D sur toutes types de mobiles, que le téléphone est un outil pour l'étudiant pour s'améliorer, réviser. Il sait utiliser les nouvelles technologies donc pourquoi pas utiliser son téléphone seulement pour faires ses appels? J'en profite aussi pour faire part de mon site qui peut résumer l'avenir du téléphone mais aussi ce sujet: C'est un nouveau site qui est trés interessant pour le monde du mobile learning (iPod, iphone, pda, télèphone,...) Le mobile learning est une nouvelle méthode de diffusion des cours vidéos et audio sur la 3D vers des plateformes mobiles comme le ipod, iphone, psp, portable, telephone mobile. Cette méthode de mobile learning ou de e-learning permet à des apprenants de pouvoir suivre leurs cours partout et quand ils veulent. Le mobile learning ou e-learning sur plateforme mobile permet d'avoir une grande souplesse dans les phases d'apprentissage d'un secteur aussi complexe que la 3D et les effets spéciaux cinéma. e-tribart s’est investi dans ce type de plateforme de diffusion afin de pouvoir intéresser un grand nombre d’apprenants de plus en plus mobiles à la formation 3d. Pour plus d'information allez visiter son site http://www.mobile-learning-3D.com . Personnellement et étant dans la création d’une nouvelle plateforme de téléchargement de cours 3D sur toutes types de mobiles, que le téléphone est un outil pour l’étudiant pour s’améliorer, réviser. Il sait utiliser les nouvelles technologies donc pourquoi pas utiliser son téléphone seulement pour faires ses appels?

J’en profite aussi pour faire part de mon site qui peut résumer l’avenir du téléphone mais aussi ce sujet:

C’est un nouveau site qui est trés interessant pour le monde du mobile learning (iPod, iphone, pda, télèphone,…)

Le mobile learning est une nouvelle méthode de diffusion des cours vidéos et audio sur la 3D vers des plateformes mobiles comme le ipod, iphone, psp, portable, telephone mobile.
Cette méthode de mobile learning ou de e-learning permet à des apprenants de pouvoir suivre leurs cours partout et quand ils veulent.

Le mobile learning ou e-learning sur plateforme mobile permet d’avoir une grande souplesse dans les phases d’apprentissage d’un secteur aussi complexe que la 3D et les effets spéciaux cinéma. e-tribart s’est investi dans ce type de plateforme de diffusion afin de pouvoir intéresser un grand nombre d’apprenants de plus en plus mobiles à la formation 3d.

Pour plus d’information allez visiter son site http://www.mobile-learning-3D.com .

]]> By: L'école 2.0 : entre internet et téléphone mobile > Guy Pastre http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-661948 L'école 2.0 : entre internet et téléphone mobile > Guy Pastre Mon, 24 Mar 2008 21:27:23 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-661948 [...] * Les mobiles de l’école 2.0 : Dans les discussions que je peux avoir des enseignants la questions de l’utilisation du mobile restent effectivement une préoccupation . Les interrogations tournent autour de la vertu ou des utilisations pédagogiques que l’on pourrait espérer développer avec cet outil omniprésent chez les enfants mais aussi chez les adultes… [...] [...] * Les mobiles de l’école 2.0 : Dans les discussions que je peux avoir des enseignants la questions de l’utilisation du mobile restent effectivement une préoccupation . Les interrogations tournent autour de la vertu ou des utilisations pédagogiques que l’on pourrait espérer développer avec cet outil omniprésent chez les enfants mais aussi chez les adultes… [...]

]]> By: Jean-Marc Manach http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-639770 Jean-Marc Manach Wed, 13 Feb 2008 13:22:20 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-639770 L'"obligation" visait à se débarasser des lignes téléphoniques fixes, et l'on peut aussi raisonnablement penser que, de même que les mutuelles d'entreprise obligent, par exemple, tous les salariés à y souscrire (et ce même s'ils ont déjà une autre mutuelle), le prestataire ait conditionné son offre au fait qu'elle soit obligatoire pour tous les étudiants. On peut aussi penser que, tout comme cela se passe bien souvent pour ce qui est de l'introduction de la biométrie dans les cantines scolaires, l'objectif de l'école soit de passer pour un établissement "high tech" et de pouvoir briller en société, et ce, même si l'utilisation faite de ces technologies n'est que très peu, finalement, au service des étudiants. L’”obligation” visait à se débarasser des lignes téléphoniques fixes, et l’on peut aussi raisonnablement penser que, de même que les mutuelles d’entreprise obligent, par exemple, tous les salariés à y souscrire (et ce même s’ils ont déjà une autre mutuelle), le prestataire ait conditionné son offre au fait qu’elle soit obligatoire pour tous les étudiants.

On peut aussi penser que, tout comme cela se passe bien souvent pour ce qui est de l’introduction de la biométrie dans les cantines scolaires, l’objectif de l’école soit de passer pour un établissement “high tech” et de pouvoir briller en société, et ce, même si l’utilisation faite de ces technologies n’est que très peu, finalement, au service des étudiants.

]]> By: Guy Boulet http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-639627 Guy Boulet Tue, 12 Feb 2008 17:18:10 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-639627 Tout un hasard, car j'aborde également le thème du mlearning sur mon <a href="http://www.guyboulet.net/pages/content/blogcategory/3/34/" rel="nofollow">blog</a> aujourd'hui. Je l'aborde toutefois sous l'angle de la formation en entreprise. Je me questionne cependant quant à l'obligation pour les étudiants d'acquérir un portable puisque je ne suis pas convaincu que cet outil soit nécessairement le meilleur, plus particulièrement dans un contexte scolaire. En fait, j'y vois d'avantage un avantage mercantile pour l'établissement d'enseignement et pour le fournisseur de service qui ne font ni plus ni moins que de la vente forcée. Quelle est la valeur ajoutée pour l'étudiant dans ce cas ci? Mis à part les aspects de tracabilité et de prise de photos, tout le reste peut facilement être offert sur le Web et l'est probablement déjà. Il n'y a donc aucun réel avantage pédagogique, et le seul avantage pour l'étudiant (traçabilité) peut aussi être considéré comme un désavantage en raison de la perte d'intimité qui en résulte. Je ne crois pas que ce soit le rôle de l'école de pousser l'achat d'une technologie, à moins que celle-ci ne soit expressément requise pour des motifs pédagogiques, c'est à dire qu'aucune autre méthode pédagogique ne permettre d'atteindre les objectifs d'apprentissage. Je ne cois pas que l'école doive devenir le concessionnaire d'une entreprise quelle qu'elle soit. Ceci dit, que les étudiants utilisent cette technologie sur une base volontaire je veux bien, mais qu'on les force à le faire me porte à me questionner sur les motifs réels d'une telle initiative. Tout un hasard, car j’aborde également le thème du mlearning sur mon blog aujourd’hui. Je l’aborde toutefois sous l’angle de la formation en entreprise. Je me questionne cependant quant à l’obligation pour les étudiants d’acquérir un portable puisque je ne suis pas convaincu que cet outil soit nécessairement le meilleur, plus particulièrement dans un contexte scolaire.

En fait, j’y vois d’avantage un avantage mercantile pour l’établissement d’enseignement et pour le fournisseur de service qui ne font ni plus ni moins que de la vente forcée. Quelle est la valeur ajoutée pour l’étudiant dans ce cas ci? Mis à part les aspects de tracabilité et de prise de photos, tout le reste peut facilement être offert sur le Web et l’est probablement déjà. Il n’y a donc aucun réel avantage pédagogique, et le seul avantage pour l’étudiant (traçabilité) peut aussi être considéré comme un désavantage en raison de la perte d’intimité qui en résulte.

Je ne crois pas que ce soit le rôle de l’école de pousser l’achat d’une technologie, à moins que celle-ci ne soit expressément requise pour des motifs pédagogiques, c’est à dire qu’aucune autre méthode pédagogique ne permettre d’atteindre les objectifs d’apprentissage. Je ne cois pas que l’école doive devenir le concessionnaire d’une entreprise quelle qu’elle soit.

Ceci dit, que les étudiants utilisent cette technologie sur une base volontaire je veux bien, mais qu’on les force à le faire me porte à me questionner sur les motifs réels d’une telle initiative.

]]> By: Les mobiles de l’école2.0 « Trek Telecom 4 Mobile Learning http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-639622 Les mobiles de l’école2.0 « Trek Telecom 4 Mobile Learning Tue, 12 Feb 2008 16:12:12 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-639622 [...] Les mobiles de l’école2.0 Publié le 12 février, 2008 par jmgabrest Vu dans Internet Actu [...] [...] Les mobiles de l’école2.0 Publié le 12 février, 2008 par jmgabrest Vu dans Internet Actu [...]

]]> By: Le blog d’Arnaud Valliere » Blog Archive » (Im)mobile http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-639590 Le blog d’Arnaud Valliere » Blog Archive » (Im)mobile Tue, 12 Feb 2008 13:53:56 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-639590 [...] ou là). Plutôt que de répercuter des news j’ai préféré vous présenter cet article sur le mobile et l’école ou Modu, concept de téléphone [...] [...] ou là). Plutôt que de répercuter des news j’ai préféré vous présenter cet article sur le mobile et l’école ou Modu, concept de téléphone [...]

]]> By: florence meichel http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-639577 florence meichel Tue, 12 Feb 2008 12:36:30 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-639577 Les arguments de l'obligation d'achat et de traçabilité par contre sont révélateurs des travers de l'opération : on oblige ainsi la consommation et la visibilité...Quel rôle doit jouer l'école sur ces deux question très précisément ???? Les arguments de l’obligation d’achat et de traçabilité par contre sont révélateurs des travers de l’opération : on oblige ainsi la consommation et la visibilité…Quel rôle doit jouer l’école sur ces deux question très précisément ????

]]> By: florence meichel http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/comment-page-1/#comment-639574 florence meichel Tue, 12 Feb 2008 12:30:02 +0000 http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/#comment-639574 Bonjour Jean-Marc je rebondis sur cette phrase : " ce qui ressort le plus à la lecture de ces différents projets, c’est que le principal obstacle est dans la tête des professeurs et des équipes pédagogiques, qui ne savent pas se servir de ces outils, qui ont peur d’être débordés par leurs élèves, ne voient pas l’intérêt de profiter de leur engouement pour ces outils, ou tout cela à la fois." car elle résonne avec une discussion qui vient d'être lancée par Martin Bérubé sur Apprendre 2.0 Au travers de notre discussion ici http://apprendre2point0.ning.com/forum/topic/show?id=945551%3ATopic%3A11321 et des propos de David Landry, il ressort que les appréhensions peuvent émerger à tous les niveaux : professeurs, institution, même certains élèves peuvent éprouver certaines réticences devant cette nouvelle situation...Les changements de paradigme ne sont simples pour personne et nécessitent des constructions personnelles et individuelles qui s'ancrent dans le temps...l'accompagnement voir le co-accompagnement entre pairs me semble être une dimension essentielle dans ce processus de changement et de formation ! Et il me semble que beaucoup se mettent à travailler dans ce sens un peu partout dans le monde...la francophonie ne fait pas exception : http://sunens.uqac.ca/~pgiroux/carnetweb/index.php?2008/02/08/483-j-ai-encore-besoin-de-volonatire-et-ca-m-inspire-un-theme-de-discussion-pour-la-non-conference Bonjour Jean-Marc

je rebondis sur cette phrase : ” ce qui ressort le plus à la lecture de ces différents projets, c’est que le principal obstacle est dans la tête des professeurs et des équipes pédagogiques, qui ne savent pas se servir de ces outils, qui ont peur d’être débordés par leurs élèves, ne voient pas l’intérêt de profiter de leur engouement pour ces outils, ou tout cela à la fois.”
car elle résonne avec une discussion qui vient d’être lancée par Martin Bérubé sur Apprendre 2.0

Au travers de notre discussion ici
http://apprendre2point0.ning.com/forum/topic/show?id=945551%3ATopic%3A11321 et des propos de David Landry, il ressort que les appréhensions peuvent émerger à tous les niveaux : professeurs, institution, même certains élèves peuvent éprouver certaines réticences devant cette nouvelle situation…Les changements de paradigme ne sont simples pour personne et nécessitent des constructions personnelles et individuelles qui s’ancrent dans le temps…l’accompagnement voir le co-accompagnement entre pairs me semble être une dimension essentielle dans ce processus de changement et de formation !

Et il me semble que beaucoup se mettent à travailler dans ce sens un peu partout dans le monde…la francophonie ne fait pas exception : http://sunens.uqac.ca/~pgiroux/carnetweb/index.php?2008/02/08/483-j-ai-encore-besoin-de-volonatire-et-ca-m-inspire-un-theme-de-discussion-pour-la-non-conference

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