Comments on: Le papier contre l’électronique (2/4) : Lequel nous rend plus intelligent ?

By: L’homme est modifié par ses propres moyens d’expression | MoreThan Words

L’homme est modifié par ses propres moyens d’expression | MoreThan Words — Mon, 12 Sep 2011 05:01:34 +0000

[...] Le papier contre l’électronique (2/4) : Lequel nous rend plus intelligent ? in Interactunet 10 février 2009, [...]

By: La lecture n’est pas morte, elle évolue.

La lecture n’est pas morte, elle évolue. — Sat, 06 Mar 2010 17:58:07 +0000

[...] http://www.internetactu.net/2009/02/10/le-papier-contre-l%E2%80%99electronique-24-lequel-nous-rend-p... [...]

By: La Feuille » Archive du blog » Textes longs, textes courts : temps longs, temps courts

Thu, 03 Dec 2009 08:58:40 +0000

[...] à l’écran tiens plus de l’allant. Je partage beaucoup l’avis de Kevin Kelly pour qui l’océan de courts textes que le web a générés est dû au fait que nous avons un nouve…. Or pour les textes longs (comme pour les vidéos longues d’ailleurs), la plateforme (ou les [...]

By: Lecture papier contre lecture web Non classé test

Lecture papier contre lecture web Non classé test — Tue, 23 Jun 2009 22:32:00 +0000

[...] voir ici [...]

By: En cherchant bien… » Blog Archive » Les défis du (bien) lire et du (bien) penser à l’ère du numérique : Nicolas Carr avec Bernard Stiegler et Alain Giffard à propos de la lecture numérique (et pour une “é

Sun, 07 Jun 2009 10:16:49 +0000

[...] Nous vous invitons à réagir à cet article sur le Framablog où la traduction a été originellement publiée. Vous pouvez également consulter la suite de ce dossier sur Internetactu. [...]

By: iWox - Innovation… Médias… Usage… » Une psychologie de Twitter (part. 2/2) | Psy et Geek ;-)

Mon, 11 May 2009 12:07:01 +0000

[...] C’est d’ailleurs cela qui le caractérise principalement. Or comme on le sait (InternetActu – Le papier contre l’électronique et dossier) les micro-intéractions suicités par la pratique du réseau ne favorisent pas la [...]

By: La Feuille » Archive du blog » Le papier “avec” l’électronique

Wed, 29 Apr 2009 13:43:54 +0000

[...] 2e partie : Lequel nous rend plus intelligent ? [...]

By: Hubert Guillaud

Hubert Guillaud — Mon, 27 Apr 2009 17:00:29 +0000

Seed Magazine signale, dans un article intitulé "Est-ce que Google nous rend plus intelligent", les recherches de Daphne Bavelier du Laboratoire sur le cerveau et la vision de l'université de Rochester sur l'amélioration des capacités de traitement des joueurs de jeux vidéos. Les jeux seraient très puissants pour participer à modeler la plasticité naturelle du cerveau humain. Quand tirer sur des zombies peut nous aider à élargir nos talents, pas seulement nos capacités visuelles, mais aussi des capacités plus cognitives, comme d'améliorer notre attention.

By: (pluri)TAL / ILPGA [U. Paris 3]

(pluri)TAL / ILPGA [U. Paris 3] — Sun, 29 Mar 2009 14:05:06 +0000

[...] a encore de beaux jours face au crowdsourcing.La veille est un processus d’apprentissage, 1.Le papier contre l’électronique (2/4) : Lequel nous rend plus intelligent ?Email Extractor Lite : Free web and email address extractor – Surf7.net.La connaissance [...]

By: De l’écran au papier, à la recherche du temps perdu « Culture Web

De l’écran au papier, à la recherche du temps perdu « Culture Web — Sat, 14 Mar 2009 08:05:55 +0000

[...] Guillaud, sur Internetactu.net, s’interroge sur l’opposition entre la culture de l’écrit et celle de [...]

By: 2iseverasin

2iseverasin — Thu, 26 Feb 2009 14:52:43 +0000

Un peu des deux…

By: teXtes » Blog Archive » Créer de beaux livres numériques

teXtes » Blog Archive » Créer de beaux livres numériques — Mon, 23 Feb 2009 23:48:13 +0000

[...] ne sait à quoi ressembleront les livres de demain, et les discussions sur cette question continuent, et continueront encore longtemps. Mais quelle que soit la forme du [...]

By: Virginie Clayssen

Virginie Clayssen — Sun, 22 Feb 2009 14:45:22 +0000

Merci pour cet article, Hubert, que je découvre tardivement… Un article remarquable qui va tous nous rendre… plus intelligents !
Une petite remarque : il me semble un peu étrange de parler de “générations issues du livre”, pour désigner les gens qui sont peu au fait ou peu à l’aise avec les nouvelles technologies. Il me semble qu’aujourd’hui, toutes les générations sont, sans exception, issues du livre, y compris celle des “digital natives”. Je ne dis pas que cela va demeurer vrai encore très longtemps, mais pour l’instant, c’est le cas. Notre réflexion sur l’avenir du livre, ou l’impact du numérique sur les formes de constitution et de transmission des savoirs et de la culture, se fait dans un cadre conceptuel inévitablement issu du livre. Nous avons appris à lire des livres, lu des livres, appris à penser avec les livres. Une fois dotés de cette éducation qui s’est effectuée et s’effectue encore aujourd’hui à travers le livre, en rférence à celui-ci, quelques uns ont expérimenté de nouvelles façons de lire, de communiquer, de partager, de publier, et tous, nous nous apercevons que notre présence sur le web, notre manière de l’utiliser, influe sur notre relation à l’imprimé, et la modifie. Ce qu’il est très difficile d’imaginer, c’est la manière dont pensera une génération “non issue du livre”. On peut éventuellement le deviner, en extrapolant sur nos pratiques les plus récentes. Mais n’oublions pas que ces pratiques, même les plus apparemment novatrices, sont portées par nos apprentissages premiers,” issus du livre”, même si pour les plus jeunes ils sont largement complétés par l’audio-visuel, les jeux vidéo, l’usage du web.
En observant l’intérêt que Google porte aux livres, les sommes considérables que cette société investit pour les numériser et les rendre accessibles, je me demande parfois ce qui se passera lorsque tous les livres existants auront été numérisés, et seront accessibles sur le web, via Google et/ou d’autres acteurs. Si le livre disparaît réellement, en tant qu’entité “close”, qu’est-ce qui constituera à l’avenir un objet stable et aussi “désirable”, en tant que ressource précieuse à mettre à disposition de tous, dont chacun conviendra qu’il est nécessaire de la transmettre à la génération suivante ? Si le livre de demain perd toutes les caractéristiques qui le rendent stable, s’il est ouvert, collaboratif, partagé, in progress etc… comment la production de textes et de savoir réussira-t-elle à se sédimenter, comment s’effectueront les classements, les distinctions, les tris, les références d’une œuvre à l’autre, les collections ? Je n’ai aucune réponse, que des questions, que des questions, que des questions…

By: Le Blog du Contri Club - Ecrit à géométrie variable

Le Blog du Contri Club - Ecrit à géométrie variable — Mon, 16 Feb 2009 17:50:38 +0000

[...] Le débat lancé par Internet Actu sur les différences entre lecture online et offline révèle que la lecture sur Internet se rapproche du zapping télévisuel. Moins de temps consacré à des contenus longs, recherche plus rapide et plus pointue d’élements significatifs et synthétiques… Par curiosité, j’ai cherché sur la toile s’il existait des scripts assez simples permettant de moduler l’affichage d’un article publié sur le web. Après avoir légèrement modifié une fonction javascript, qui n’était pas du tout prévue pour ça, je suis arrivé à un résultat assez satisfaisant d’outil de modulation de lecture (optimisé pour Firefox). J’ai pris comme exemple de texte celui d’Internet Actu (pour rester dans l’esprit ), et je n’ai pas été jusqu’au bout de l’élagage du style, mais l’idée est là : en fonction du temps que je souhaite accorder à un contenu, avoir la possibilité d’afficher tout ou partie des éléments “contextuels”. Bien sûr, en dehors des balises de type img, h3, et des parenthèses, qui peuvent être identifiés quasiment sans aucune manipulation, c’est un travail particulièrement fastidieux de rajouter des balises permettant d’indiquer que tel passage est une citation, tel autre une digression ou une précision. Conclusion : vivement le web sémantique. Gageons qu’une des futures killer apps du web 3.0 sera celle qui permettra d’obtenir des “résumés” de e-book quasi-instantanément… [...]

By: “Les outils induisent un système de pensée” at La Com’ nouvelle génération

“Les outils induisent un système de pensée” at La Com’ nouvelle génération — Fri, 13 Feb 2009 17:25:22 +0000

[...] article intéressant sur internetactu.net pose le débat entre papier et écran. C’est du lourd, cet article : je le recommande. On y découvre au final, un choc des [...]

By: Aldus

Aldus — Fri, 13 Feb 2009 11:39:58 +0000

Ouf, les livres ne rendent pas idiots, j’ai eu un peu peur… “Camps à réconcilier”. Je pense pas qu’il faille voir un tel clivage. Avec un peu de bonne volonté des uns et des autres. Pour ce qui est de me classer dans le camp des rétrogrades du papier, je voulais juste signaler que je navigue avec un égal bonheur sur les écrans qu’ils soient en papier électronique (c’est plus confortable), que sur les écrans traditionnels où je dépasse jamais une lecture de 100 lignes consécutives (dans le cas contraire, je met de côté et puis j’oublie… et je dois pas être le seul).

By: cazueladepolo

cazueladepolo — Thu, 12 Feb 2009 09:14:55 +0000

“il n’est pas sûr qu’on réconciliera les deux camps”, on peut espérer au contraire que la dialectique intrinsèque à l’histoire fera qu’une fois passé la mode Internet, le papier sera redécouvert par les générations issus d’un monde dominé par l’électronique dans un soucis de remettre l’électronique à sa place, c’est à dire non pas l’ultime étape de la communication mais un moyens parmi d’autres (parole, papier, etc.) de faire passer des idées, des émotions, etc.

P.S: votre dossier est très instructif.

By: faux débat

faux débat — Wed, 11 Feb 2009 09:11:25 +0000

faux débat & question de shaddock ou de moulin a vent
les deux sont complementaire si l’un stimule davantage l’autre repose plus . trop de repos ou de stimulation nuisent à terme
l’intelligence est dans la mesure et dans la complementarité.

By: Hubert Guillaud

Hubert Guillaud — Wed, 11 Feb 2009 08:51:47 +0000

Oui Joss, les technologies ne s'éliminent pas, mais en même temps ces oppositions binaires sont là et construisent l'univers de référence des gens. Il faut du temps pour que les cohabitations se fassent. On a souvent les réactions du milieu (de la génération... ou plutôt des la technologie de sa génération) dont est issu. C'est un peu cela que cherche aussi à dire ce dossier en prenant comme titre le mauvais argument d'opposition (que je n'emploie jamais sur LaFeuille par exemple) : il n'est pas sûr qu'on réconciliera les deux camps. Il y a au bout de ces différences des convictions, fondées ou non, des oppositions profondes que même les meilleurs arguments n'arriveront pas à faire tomber. "La recherche, les faits, les statistiques ne pèsent de rien face à l’idéologie", nous disait récemment Hervé Le Crosnier. L'opposition du papier et de l'électronique n'est qu'une illustration de ces réactions, que l'article de Nicolas Carr a superbement réussi à cristalliser. L'idée est juste de les révéler.

By: joss

joss — Wed, 11 Feb 2009 07:41:45 +0000

@Hubert : une question mal posée ne mérite pas l’indifférence, il faut au contraire essayer des la recadrer. Et de ce point de vue là, la conclusion me semble la bonne : “les deux supports stimulent différemment notre intelligence”

Mon commentaire égratignait ceux qui prennent plaisir à alimenter des polémiques indécidable (qui tiennent plus parfois de la lutte d’ego) autour d’oppositions binaires : virtuel / réel, internet 2D / internet 3D, livre / internet,… L’issue en est en général la cohabitation avec des usages bien distincts : la photo n’a pas tué la peinture, le vinyl n’a pas tué les concerts, …