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	<title>Comments on: Et si l&#8217;on autorisait les bacheliers à se connecter à l&#8217;internet ?</title>
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	<description>InternetActu.net est un site d&#039;actualité consacré aux enjeux de l&#039;internet, aux usages innovants qu&#039;il permet et aux recherches qui en découlent.</description>
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		<title>By: éducation &#124; Pearltrees</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1049812</link>
		<dc:creator>éducation &#124; Pearltrees</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Jan 2012 16:10:05 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Et si l’on autorisait les bacheliers à se connecter à l’internet ? « InternetActu.net C’était d’ailleurs tout l’intérêt de School 2.0 , initiative du bureau des technologies éducatives du Département de l’éducation américain qui, plutôt que de se focaliser sur le matériel et les logiciels, tablait sur la mise en réseau de tout l’écosystème scolaire (élèves, enseignants, parents, personnels administratifs, politiques et techniques), au motif qu’” il n’y a pas un chemin unique pour aller vers l’école de demain “, et que l’intégration des technologies à l’école est de la responsabilité de tous. Pour François Jarraud, rédacteur en chef du Café Pédagogique, “ l’initiative danoise a aussi l’intérêt d’accéder à un espace que l’Ecole a bien du mal à investir : celui des pratiques sociales des adolescents. Intégrer Internet c’est aussi faire un lien entre l’Ecole et la vie réelle des adolescents, tous “digital natives” “. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Et si l’on autorisait les bacheliers à se connecter à l’internet ? « InternetActu.net C’était d’ailleurs tout l’intérêt de School 2.0 , initiative du bureau des technologies éducatives du Département de l’éducation américain qui, plutôt que de se focaliser sur le matériel et les logiciels, tablait sur la mise en réseau de tout l’écosystème scolaire (élèves, enseignants, parents, personnels administratifs, politiques et techniques), au motif qu’” il n’y a pas un chemin unique pour aller vers l’école de demain “, et que l’intégration des technologies à l’école est de la responsabilité de tous. Pour François Jarraud, rédacteur en chef du Café Pédagogique, “ l’initiative danoise a aussi l’intérêt d’accéder à un espace que l’Ecole a bien du mal à investir : celui des pratiques sociales des adolescents. Intégrer Internet c’est aussi faire un lien entre l’Ecole et la vie réelle des adolescents, tous “digital natives” “. [...]</p>
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	<item>
		<title>By: Et si l’on autorisait les bacheliers à se connecter à l’internet ? &#124; Blog interculturel de l’OFAJ</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1049662</link>
		<dc:creator>Et si l’on autorisait les bacheliers à se connecter à l’internet ? &#124; Blog interculturel de l’OFAJ</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 07 Jan 2012 08:13:45 +0000</pubDate>
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		<description>[...] que l’apprenant peut utiliser la calculatrice“.Lire l’article sur le site internetactu.nethttp://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linterne...    Ce contenu a été publié dans Pédagogie &amp; échanges. Vous pouvez le mettre en favoris [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] que l’apprenant peut utiliser la calculatrice“.Lire l’article sur le site internetactu.nethttp://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linterne&#8230;    Ce contenu a été publié dans Pédagogie &amp; échanges. Vous pouvez le mettre en favoris [...]</p>
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	<item>
		<title>By: Victor</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1046410</link>
		<dc:creator>Victor</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Nov 2011 15:49:01 +0000</pubDate>
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		<description>@douance :

Le SAT n&#039;est pas un test de QI, et il a été révisé parce que certaines questions comportaient un biais culturel évident (références à des pratiques culturelles des classes supérieures blanches, la plus fameuse étant dans la  &quot;oarsman–regatta analogy question&quot;). De façon plus général rechercher et décrypter de l&#039;info c&#039;est très différent des tests papiers-crayons de culture général ou de QI.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@douance :</p>
<p>Le SAT n&#8217;est pas un test de QI, et il a été révisé parce que certaines questions comportaient un biais culturel évident (références à des pratiques culturelles des classes supérieures blanches, la plus fameuse étant dans la  &#8220;oarsman–regatta analogy question&#8221;). De façon plus général rechercher et décrypter de l&#8217;info c&#8217;est très différent des tests papiers-crayons de culture général ou de QI.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>By: Web Zapping # 26 &#124; webjet</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1006479</link>
		<dc:creator>Web Zapping # 26 &#124; webjet</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 14 Jun 2009 18:11:09 +0000</pubDate>
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		<description>[...] traîne une nouvelle fois contestée JDN Bing : le nouveau moteur de recherche de Microsoft ZDNet Et si l’on autorisait les bacheliers à se connecter à l’internet ? IA SRWare Iron : le navigateur Chrome sans Google Keeg Tous les usages de Twitter résumés en 1 [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] traîne une nouvelle fois contestée JDN Bing : le nouveau moteur de recherche de Microsoft ZDNet Et si l’on autorisait les bacheliers à se connecter à l’internet ? IA SRWare Iron : le navigateur Chrome sans Google Keeg Tous les usages de Twitter résumés en 1 [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>By: SEMactu &#187; Blog Archive &#187; Et si l&#8217;on autorisait les bacheliers à se connecter à l&#8217;Internet ?</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1005128</link>
		<dc:creator>SEMactu &#187; Blog Archive &#187; Et si l&#8217;on autorisait les bacheliers à se connecter à l&#8217;Internet ?</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Jun 2009 12:52:12 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Lire l&#8217;article Via InternetActu.net [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Lire l&#8217;article Via InternetActu.net [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Caroline d'Atabekian</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1003850</link>
		<dc:creator>Caroline d'Atabekian</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jun 2009 19:33:48 +0000</pubDate>
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		<description>@jmm : pour votre moteur favori, je propose de commencer par :
&quot;recherche documentaire&quot;+&quot;tice&quot; ; 
&quot;recherche documentaire&quot;+&quot;classe&quot; ;

Mais le mieux est d&#039;aller directement dans le moteur idoine :
http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php

Voir plus généralement le moteur &quot;Edubase&quot; de chaque discipline (pas seulement celui de la documentation comme ci-dessus), qui recense des activités menées en classe avec les TICE (Dans le champ &quot;Domaine ou compétence du B2i&quot;, sélectionner &quot;s&#039;informer, se documenter&quot;) :
http://www.educnet.education.fr/secondaire/edubases

Bonne balade !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@jmm : pour votre moteur favori, je propose de commencer par :<br />
&#8220;recherche documentaire&#8221;+&#8221;tice&#8221; ;<br />
&#8220;recherche documentaire&#8221;+&#8221;classe&#8221; ;</p>
<p>Mais le mieux est d&#8217;aller directement dans le moteur idoine :<br />
<a href="http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php" rel="nofollow">http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php</a></p>
<p>Voir plus généralement le moteur &#8220;Edubase&#8221; de chaque discipline (pas seulement celui de la documentation comme ci-dessus), qui recense des activités menées en classe avec les TICE (Dans le champ &#8220;Domaine ou compétence du B2i&#8221;, sélectionner &#8220;s&#8217;informer, se documenter&#8221;) :<br />
<a href="http://www.educnet.education.fr/secondaire/edubases" rel="nofollow">http://www.educnet.education.fr/secondaire/edubases</a></p>
<p>Bonne balade !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Douance</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1003812</link>
		<dc:creator>Douance</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jun 2009 16:18:36 +0000</pubDate>
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		<description>&quot;le Danemark parie sur leur capacité d’analyse, et de synthèse, et donc sur leur intelligence&quot;

Hum! Si c&#039;est vraiment leur objectif ils s&#039;exposent à des &quot;difficultés&quot; : aux USA le SAT a été modifié justement pour qu&#039;il corresponde moins à une mesure de l&#039;intelligence donnant des résultats trop politiquement incorrects !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;le Danemark parie sur leur capacité d’analyse, et de synthèse, et donc sur leur intelligence&#8221;</p>
<p>Hum! Si c&#8217;est vraiment leur objectif ils s&#8217;exposent à des &#8220;difficultés&#8221; : aux USA le SAT a été modifié justement pour qu&#8217;il corresponde moins à une mesure de l&#8217;intelligence donnant des résultats trop politiquement incorrects !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: jmm</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1003809</link>
		<dc:creator>jmm</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jun 2009 16:06:05 +0000</pubDate>
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		<description>Article repris sur &lt;a href=&quot;http://www.rue89.com/passage-a-lacte/2009/05/30/et-si-lon-autorisait-les-candidats-au-bac-a-se-connecter-au-net&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Rue89&lt;/a&gt; et &lt;a href=&quot;http://www.lemonde.fr/technologies/article/2009/05/29/et-si-l-on-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-l-internet_1199940_651865.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;LeMonde.fr&lt;/a&gt;.

@Caroline : une idée des mots-clefs me permettant de rechercher ce type de support de cours ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Article repris sur <a href="http://www.rue89.com/passage-a-lacte/2009/05/30/et-si-lon-autorisait-les-candidats-au-bac-a-se-connecter-au-net" rel="nofollow">Rue89</a> et <a href="http://www.lemonde.fr/technologies/article/2009/05/29/et-si-l-on-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-l-internet_1199940_651865.html" rel="nofollow">LeMonde.fr</a>.</p>
<p>@Caroline : une idée des mots-clefs me permettant de rechercher ce type de support de cours ?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Caroline d'Atabekian</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1003776</link>
		<dc:creator>Caroline d'Atabekian</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jun 2009 12:15:15 +0000</pubDate>
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		<description>Merci pour cet article auquel j&#039;adhère.. presque tout à fait. Voilà tout de même une information donnée de manière un peu rapide et qui aurait mérité d&#039;être vérifiée :

&quot;...une chose est de savoir lire, une autre est de savoir chercher des informations sur le Net, et une troisième est de les vérifier, et de s’assurer de leur validité. Toutes choses qui, à ce jour, ne sont précisément pas enseignées à l’école...&quot;

Mais si, l&#039;école a un peu évolué. On enseigne même ça, maintenant. Les comptes rendus de ce type de cours sont légion sur les sites académiques et sur Educnet. Je vous laisse vérifier cela dans votre moteur favori !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Merci pour cet article auquel j&#8217;adhère.. presque tout à fait. Voilà tout de même une information donnée de manière un peu rapide et qui aurait mérité d&#8217;être vérifiée :</p>
<p>&#8220;&#8230;une chose est de savoir lire, une autre est de savoir chercher des informations sur le Net, et une troisième est de les vérifier, et de s’assurer de leur validité. Toutes choses qui, à ce jour, ne sont précisément pas enseignées à l’école&#8230;&#8221;</p>
<p>Mais si, l&#8217;école a un peu évolué. On enseigne même ça, maintenant. Les comptes rendus de ce type de cours sont légion sur les sites académiques et sur Educnet. Je vous laisse vérifier cela dans votre moteur favori !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: JM Salaun</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1003772</link>
		<dc:creator>JM Salaun</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Jun 2009 12:00:25 +0000</pubDate>
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		<description>Je suis totalement d&#039;accord avec la possibilité de connexion contrôlée à l&#039;internet pour les examens et bien évidemment avec l&#039;accent mis sur la litératie numérique.

Mais j&#039;ai deux problèmes avec cet article : 1) la photo montre des étudiants et non des élèves qui ne sont à l&#039;évidence pas en situation d&#039;examen, mais de cours et là il y a un vrai problème de concurrence d&#039;attention ; 2) il ne faut pas pour autant oublier que le lire-écrire-compter est la formation de base prioritaire. Ces compétences sont indispensables dans toutes les situations de la vie, pas seulement quand on a accès à un réseau.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je suis totalement d&#8217;accord avec la possibilité de connexion contrôlée à l&#8217;internet pour les examens et bien évidemment avec l&#8217;accent mis sur la litératie numérique.</p>
<p>Mais j&#8217;ai deux problèmes avec cet article : 1) la photo montre des étudiants et non des élèves qui ne sont à l&#8217;évidence pas en situation d&#8217;examen, mais de cours et là il y a un vrai problème de concurrence d&#8217;attention ; 2) il ne faut pas pour autant oublier que le lire-écrire-compter est la formation de base prioritaire. Ces compétences sont indispensables dans toutes les situations de la vie, pas seulement quand on a accès à un réseau.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: La source du fun</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1003447</link>
		<dc:creator>La source du fun</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 31 May 2009 00:22:10 +0000</pubDate>
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		<description>[...] ET EN FRANCE????? Possibly related posts: (automatically generated)dimanche est déjà fini, mais voici un pe…les liens de bertrand http://foundsongs….Je suis pas spécialement attiré par l&#8217;I…Interview 5-Plus Dimanche (1st April 2007) &#171; Christina Meetoo   &#160; [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] ET EN FRANCE????? Possibly related posts: (automatically generated)dimanche est déjà fini, mais voici un pe…les liens de bertrand <a href="http://foundsongs….Je" rel="nofollow">http://foundsongs….Je</a> suis pas spécialement attiré par l&rsquo;I…Interview 5-Plus Dimanche (1st April 2007) &laquo; Christina Meetoo   &nbsp; [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Je propose que l&#8217;on arrête de jouer à se faire peur &#171; Voix Haute</title>
		<link>http://www.internetactu.net/2009/05/29/et-si-lon-autorisait-les-bacheliers-a-se-connecter-a-linternet/comment-page-1/#comment-1002972</link>
		<dc:creator>Je propose que l&#8217;on arrête de jouer à se faire peur &#171; Voix Haute</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 May 2009 05:58:43 +0000</pubDate>
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		<description>[...] l&#8217;excellent article que Jean-Marc Manach publie sur InternetActu et qu&#8217;il intitule: Et si l&#8217;on autorisait les bacheliers à se connecter à l&#8217;internet? Tout ceci n&#8217;est-il pas (enfin) réjouissant? Je propose que l&#8217;on arrête de jouer à se [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] l&#8217;excellent article que Jean-Marc Manach publie sur InternetActu et qu&#8217;il intitule: Et si l&#8217;on autorisait les bacheliers à se connecter à l&#8217;internet? Tout ceci n&#8217;est-il pas (enfin) réjouissant? Je propose que l&#8217;on arrête de jouer à se [...]</p>
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