Comments on: Perdre son temps : la nouvelle fracture numérique

By: Proxem » La lettre du 11 juin : Facebook Ads et océan de données

Proxem » La lettre du 11 juin : Facebook Ads et océan de données — Fri, 22 Feb 2013 10:14:14 +0000

[...] Il y aurait aujourd’hui plus d’adresses IP que d’étoiles dans le ciel. Dans cet océan d’information, se perdre devient de plus en plus facile, et rares sont ceux qui parviennent à s’orienter avec talent. On parle donc d’une nouvelle fracture numérique, où l’utilisateur moins talentueux finit par voir son accès dégradé à force de perdre son temps à accéder à l’information. [...]

By: Politiques temporelles : la dialectique de l’accélération du temps « /tmp/administration/ouverte

Wed, 23 Jan 2013 15:09:46 +0000

[...] chose. L’industrie du divertissement est un chronocrate qui ne touche pas les enfants de la même manière selon qu’ils viennent au monde dans une famille pauvre ou riche (statistiquement parlant). [...]

By: Perdre son temps : la nouvelle fracture numérique | Ceppecs

Perdre son temps : la nouvelle fracture numérique | Ceppecs — Wed, 26 Dec 2012 14:50:59 +0000

[...] Lien vers l’article Imprimer PDF Tweet [...]

By: Loys Bonod, prof de français : « Un élève de troisième a un niveau CM2 » « Ligue des droits de l'homme

Sat, 15 Dec 2012 07:47:59 +0000

[...] le souligne Xavier de La Porte (cf. cet article), la nouvelle fracture numérique n’est plus située entre ceux qui ont accès à Internet et [...]

By: Rahsan

Rahsan — Sun, 09 Dec 2012 07:01:40 +0000

Ce qui est surtout affolant, c’est que quel que soit le sujet (et celui-ci est révélateur mais 0est pas unique), les études françaises (DEPP ou autres) et internationales (Pisa pour ne citer qu’elle) montre clairement que la France ou du moins l’éducation nationale (je ne suis pas qualifié dans les autres domaines) continue à creuser les écarts, qui sont plus importants aujourd’hui qu’il y a 3 ou 4 dizaines d’années.
Plus exactement, l’EN a une valeur ajoutée négative sur ces écarts : elle les augmente durant le passage des enfants à l’école. C’est terrifiant et la solution ne pourra être qu’une réforme massive et globale. Pas un retour en arrière, comme disait Loys Bonod dans un article : http://www.rue89.com/2012/12/08/loys-bonod-prof-de-francais-un-eleve-de-troisieme-un-niveau-ce2-237554 les réformes tentent de s’adapter à la massification avec une volonté de réussite, mais elles échouent par manque d’ambition.

By: Loys Bonod, enseignant et créateur du blog La vie moderne - En Aparté

Loys Bonod, enseignant et créateur du blog La vie moderne - En Aparté — Sat, 01 Dec 2012 15:46:50 +0000

[...] de facilité et de distraction permanente. Comme le souligne Xavier de La Porte (cf. cet article), la nouvelle fracture numérique n’est plus située entre ceux qui ont accès à internet et [...]

By: Défis : les nouvelles technologies pour un monde meilleur | leschambouleurs.fr

Fri, 05 Oct 2012 11:13:30 +0000

[...] vous invite à lire cet article très intéressant sur l’importance de la formation aux usages : perdre son temps, la nouvelle fracture numérique [...]

By: veroni

veroni — Thu, 20 Sep 2012 03:22:52 +0000

C’ est quoi un temps gaspillé ? Par rapport à quelles valeurs ? Les riches jouent aussi et gaspillent aussi leur temps !! Ou bien ce temps de jeu est un temps nécessaire et productif pour tous. Ou bien la productivité du temps est vu à travers les fille de la productivité économique du temps ! Comme si le temps ne servait qu’à produire que de la richesse économique !

By: Alain

Alain — Wed, 25 Jul 2012 09:55:03 +0000

J’ai l’impression que l’on ressasse toujours les mêmes étonnements sur les mêmes constats. Il faudrait peut-être arrêter avec ces pseudo-études qui ne nous apprennenet que l’évidence. Bien sûr que les familles à revenus modérés passent plus de temps sur Internet, tout comme elle passaient plus de temps devant la télévision. Ce n’est pas dû à un manque d’accompagnement ou de surveillance. Il serait plus pertinent d’observer les activités des enfants qui passent moins de temps sur Internet : on trouverait les adhésions à des clubs sportifs, des études musicales, des visites familiales dans des musées, de noubreuses sorties ciné, les voyages familiaux ou en clubs. Tout autant d’activités que tous n’ont pas ou peu les moyens de payer. Alors, le français moyen sélectionne LE loisir de l’année qu’il peut financer, réduit les autres et rabat son temps libre restant sur ce qui ne coûte rien comme la TV et Internet, ces médias étant déjà présents dans la cellule familiale.
Aussi pour déplaire à kloufi, non, le pauvre n’est pas bête et méchant. Il adapte simplement ses loisirs à son budget. Et il n’y a aucun lien avec un quelconque manque d’éducation ou d’intelligence là dedans, au contraire…

By: Pari réussi pour Energie Jeunes : les entreprises redonnent confiance aux jeunes en difficulté | ManpowerGroup

Fri, 22 Jun 2012 14:05:48 +0000

[...] selon lui, il est essentiel d’inciter les jeunes collégiens à lire plutôt qu’à passer des heures à se divertir sur leur ordinateur. « La vraie democratie, c’est la mobilité sociale », a-t-il insisté, en rappelant que le [...]

By: Éduquer au numérique : il y a urgence ! | Éduveille

Éduquer au numérique : il y a urgence ! | Éduveille — Wed, 13 Jun 2012 11:53:10 +0000

[...] la thèse relayée par l’article de Xavier de la Porte sur le site Internet Actu : Perdre son temps, la nouvelle fracture numérique, article qui se fait l’écho d’un autre article américain du New York Times. Les [...]

By: La lettre du 11 juin | Proxem, le blog

La lettre du 11 juin | Proxem, le blog — Mon, 11 Jun 2012 10:21:03 +0000

By: kloufi

kloufi — Sat, 09 Jun 2012 06:16:52 +0000

Les pauvres sont souvent bêtes et méchants (cf. La Commune de Paris, un révélateur pour moi et cette masse d’ânes incultes qui vote srkzy VS leurs intérêts, encore 40 % ces dernières élection…40%!!!!)… J’ai perdu toute illusion de voir un jour le cours des choses changer. On ne peut résolument pas faire le bonheur des gens sans leur volonté…

Un exilé volontaire

By: Perdre son temps : la nouvelle fracture numérique

Perdre son temps : la nouvelle fracture numérique — Fri, 08 Jun 2012 07:30:48 +0000

[...] http://www.internetactu.net/2012/06/04/perdre-son-temps-la-nouvelle-fracture-numerique/ fracture numérique [...]

By: Pyl

Pyl — Thu, 07 Jun 2012 06:34:21 +0000

Pourquoi le temps de loisir des pauvres est il un temps “gaspillé” et celui des riches ne le serait pas. Quand une personne aisée passe deux demi journéesar semaine à jouer au golf, on ne dira jamais qu’il gaspille son temps, en revanche quand une personne d’eau chômage passera ces mêmes demi journées sur les réseaux sociaux, on dira que c’est du temps gaspillé.
Les présuposés de cet article reposent sur une vision du monde assez datée, on entendrait les sociétés de bienfaisance du 19ème siècle qui s’inquiétaient du temps passé au bistrot.
Assez sociocentrisme!

By: olivier ertzscheid

olivier ertzscheid — Wed, 06 Jun 2012 13:45:43 +0000

d’où l’intérêt d’un passage des “NTIC” (nouvelles technos de l’INFORMATION et de la COMMUNICATION) aux NTAD (nouvelles technos de l’ATTENTION et de la DISTRACTION)
Voic notamment ici : http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2011/04/soyons-pragmatiques-nayons-lair-de-rien.html
D’où l’intérêt surtout de documenter et de théoriser ce basculement.

By: éducation au numérique | Pearltrees

éducation au numérique | Pearltrees — Wed, 06 Jun 2012 11:57:33 +0000

[...] Perdre son temps : la nouvelle fracture numérique La lecture de la semaine est un article paru mardi dans le New York Times sous la plume de Matt Richtel (@mrichtel), et il est intitulé “Perdre son temps : la nouvelle fracture numérique”. Un bon sujet de réflexion pour ceux qui ont l’accès à l’internet comme seule politique numérique. “Dans les années 90, commence l’article, le terme de “fracture numérique” est apparu pour décrire la séparation entre ceux qui possédaient la technologie, et ceux qui ne la possédaient pas. FADBEN fonction, enjeux et contenus conceptuels Il s’avère urgent et nécessaire de renforcer la réflexion commune sur les fins de l’Education aux Médias dans l’enseignement secondaire français et d’élucider ses contenus. Éduquer par les médias, éduquer aux médias ou encore éduquer aux médias par les médias ? Sans doute les trois issues sont-elles nécessaires et complémentaires. Éduquer par les médias, éduquer aux médias ou encore éduquer aux médias par les médias ? Sans doute les trois issues sont-elles nécessaires et complémentaires. usages des TIC [...]

By: Hubert Guillaud

Hubert Guillaud — Wed, 06 Jun 2012 10:54:36 +0000

La fracture des usages n'est pas liée à l'internet.Olivier Donnat dans ses études sur les pratiques culturelles des Français ne dit pas autre chose. De partout, sur l'internet comme ailleurs, les niveaux de pratiques sont corrélées aux niveaux socio-culturels. Et les pratiques internet semblent même renforcer les différences d'usages socio-culturels, s'inquiètent certains chercheurs dont Matt Richtel se fait l'écho. Cependant, d'autres chiffres permettent d'être plus optimistes. La BBC faisait état il y a peu d'une enquête montrant l'accroissement de l'activité en ligne. Le développement d'outils plus facile à utiliser a tendance à accroître la participation. Mais surtout, soulignait ColourLines, l'usage du web mobile aux Etats-Unis se développe plus chez les populations Noirs et Latinos, que chez les blancs. "33 % des blancs utilisent leur téléphone pour surfer sur le net contre 51 % des Latinos et 46 % des noirs Américains." La question de la concurrence du divertissement sur d'autres activités reste entière. Reste à savoir si l'on "paresse" plus avec l'internet que sans... Et à mesurer les différences de niveaux d'activité culturelle à l'heure d'internet. On n'a pas fini d'en reparler !

By: Perdre son temps : la nouvelle fracture numérique « InternetActu.net « mediateurnumerique

Tue, 05 Jun 2012 11:43:16 +0000

[...] on http://www.internetactu.net Share this No Comments – Leave a [...]

By: Observatoire des usages de l'internet | Pearltrees

Observatoire des usages de l'internet | Pearltrees — Tue, 05 Jun 2012 07:36:51 +0000