Archives de la catégorie : Education et formation

03.05.2013

L’emploi à l’épreuve des algorithmes

Par | 4 L'emploi à l'épreuve des algorithmes

L’analyse des grandes quantités de données – le Big Data – est appelée à révolutionner bien des domaines. L’emploi et les ressources humaines pourraient même devenir l’un de ses premiers terrains d’application.
Bien sûr, rappelle Steve Lohr dans Bits, le (…)

08.04.2013

Les relations humaines sont fragiles et nécessitent des efforts pour être préservées

Par | 3 Les relations humaines sont fragiles et nécessitent des efforts pour être préservées

La lecture de la semaine est un élément dans la discussion qui a eu lieu ces dernières semaines dans la presse américaine au sujet de la politesse dans les réseaux. C’est un papier publié sur le site de Wired par (…)

20.02.2013

Mooc : la standardisation ou l’innovation ?

Par | 36 Mooc : la standardisation ou l'innovation ?

Le développement des cours en ligne massifs et ouverts (Mooc pour massive online open courses) attise autant l’enthousiasme que le rejet. Pourtant, comme nous l’avons déjà signalé, ils n’ont rien de magique et paraissent bien souvent plus une réponse économique (…)

05.02.2013

Sortir de la tyrannie du présent

Par | 10 Sortir de la tyrannie du présent

La quantité massive de données dont nous disposons sur tous les sujets, des sciences sociales aux systèmes environnementaux, nous laisse espérer la possibilité de mieux comprendre le monde dans lequel nous vivons.
Mais les arbres ne cachent-ils pas la forêt (…)

04.01.2013

Notre cerveau à l’heure des nouvelles lectures

Par | 12 Notre cerveau à l’heure des nouvelles lectures

Maryanne Wolf, directrice du Centre de recherche sur la lecture et le langage de l’université Tufts est l’auteur de Proust et le Calmar (en référence à la façon dont ces animaux développent leurs réseaux de neurones, que nous avions déjà (…)

13.12.2012

Quel avenir pour les EPN ? (3/3) : nouvelles missions

Par | 6 Quel avenir pour les EPN ? (3/3) : nouvelles missions

“Se limiter à l’apprentissage de l’outil informatique a été trop longtemps un réflexe de protection”, estime Richard de Logu, directeur de l’association Bug à Rennes. “Aujourd’hui, l’un des enjeux des EPN est de s’ouvrir à toute la palette des usages (…)

11.12.2012

Quel avenir pour les EPN ? (1/3) : les usages ont changé

Par | 9 Quel avenir pour les EPN ? (1/3) : les usages ont changé

A l’heure où les budgets des collectivités locales se contractent, la question de la pérennité des espaces publics numériques (financés pour 65 % des structures par des collectivités territoriales) se pose. Alors que les usages ont considérablement changé depuis que (…)

07.11.2012

Apprendre à programmer : une tâche impossible ?

Par | 7 Apprendre à programmer : une tâche impossible ?

Dans un récent article, la Technology Review se penche sur un vieux “serpent de mer” : l’apprentissage de la programmation pour les non-spécialistes.
Depuis l’apparition du micro-ordinateur, le statut de la programmation au sein de la culture générale fait débat (…)

17.10.2012

L’innovation éducative : une question économique ?

Par | 14 L'innovation éducative : une question économique ?

L’éducation paraît partout en crise. Les plus grandes écoles se posent des questions non seulement sur l’avenir de l’éducation, mais également sur comment apprendre à l’heure des nouvelles technologies. Comme si leur intégration nécessitait de reposer en profondeur la question (…)

06.09.2012

Le financement participatif peut-il bâtir des villes ?

Par | 12 Le financement participatif peut-il bâtir des villes ?

Le financement participatif (crowfunding ou “financement par la foule”) est un marché en pleine expansion, expliquait le rapport de Crowdsourcing.org. Les 452 plateformes de financement participatif dénombrées dans le monde en avril 2012 ont récolté 1,1 milliard de dollars de (…)

13.06.2012

Fait-on dire ce qu’on veut aux chiffres ?

Par | 14 Fait-on dire ce qu'on veut aux chiffres ?

La messe semble dite. La connaissance devrait désormais progresser par la multiplication des données et leur traitement statistique. Au point que certains – et non des moindres – déclarent désormais dépassée la bonne vieille méthode scientifique. Les Big Data vont (…)

04.06.2012

Perdre son temps : la nouvelle fracture numérique

Par | 32 Perdre son temps : la nouvelle fracture numérique

La lecture de la semaine est un article paru mardi dans le New York Times sous la plume de Matt Richtel (@mrichtel), et il est intitulé “Perdre son temps : la nouvelle fracture numérique”. Un bon sujet de réflexion pour (…)

21.05.2012

Comment nos mères nous ont-elles appris à utiliser les technologies ?

Par | 8 Comment nos mères nous ont-elles appris à utiliser les technologies ?

La lecture de la semaine, il s’agit d’un papier paru le 11 mai dernier sur le site de The Atlantic, sous la plume d’Alexandra Samuel (@awsamuel), directrice du Social+ Interactive Media Center de l’université de design et d’art Emily Carr (…)

15.05.2012

Avons-nous besoin d’Info Labs ?

Par | 11 Avons-nous besoin d'Info Labs ?

Grâce aux outils de prototypage rapide à commande numérique, à du matériel et du logiciel désormais facilement bricolables, demain, un grand nombre de personnes seront en mesure de concevoir et fabriquer des objets de leur choix, passant rapidement de l’idée (…)

02.05.2012

Internet nous rend-il seul ? Non !

Par | 12 Internet nous rend-il seul ? Non !

“Nous vivons dans un isolement qui aurait été inimaginable pour nos ancêtres, et pourtant nous n’avons jamais été plus accessibles” via les technologies de la communication et les médias sociaux, estime l’écrivain Stephen Marche pour The Atlantic.
La montée de (…)

25.04.2012

Les bienfaits de la pensée magique

Par | 10 Les bienfaits de la pensée magique

Le consensus semble établi par la plupart des chercheurs en neurosciences. L’homme n’est pas un animal rationnel. Tandis que les experts en neuroéconomie, le prix Nobel Daniel Kahneman en tête, découvrent que l’être humain est un pauvre calculateur (au point (…)

29.03.2012

danah boyd : pourquoi avons-nous peur des médias sociaux ?

Par | 10 danah boyd : pourquoi avons-nous peur des médias sociaux ?

A l’occasion de la conférence SXSW qui se tenait mi-mars à Austin, Texas, la sociologue de Microsoft, danah boyd, a donné une très intéressante conférence sur “le pouvoir de la peur chez les publics en réseaux” dont elle a publié (…)

23.03.2012

Soit vous créez le logiciel, soit vous êtes le logiciel

Par | 3 Soit vous créez le logiciel, soit vous êtes le logiciel

FYP éditions vient de faire paraître Les dix commandements de l’ère numérique, la traduction du livre de l’essayiste et théoricien des médias américains Douglas Rushkoff (Wikipédia) Programmer ou être programmé : dix commandements pour l’ère numérique paru en 2010 et (…)

20.03.2012

Au-delà du brainstorming

Par | 15 Au-delà du brainstorming

Nous avons fréquemment mentionné Jonah Lehrer dans nos colonnes. Ce jeune neuroscientifique, blogueur et écrivain, a le don pour éclairer les sujets souvent complexes de la cognition de manière claire et originale. Dans un récent article pour le New-Yorker, il (…)

14.03.2012

#Lift12 : Bidouilleurs de l’extrême

Par | 5 #Lift12 : Bidouilleurs de l'extrême

Les Hackers n’aiment pas qu’on leur fixe de limites techniques. Ils se projettent toujours vers la prochaine limite, pour la franchir, explique Hannes Gassert, animateur de cette ultime session de la conférence Lift qui se déroulait à Genève les 22 (…)

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