L’économiste Paul Romer est connu pour sa théorie sur la "nouvelle croissance", mais son nouveau projet est d’une autre nature : le logiciel Aplia se fixe pour objectifs d’inciter les étudiants (en micro-économie, pour l’instant) à préparer plus activement les cours qu’ils vont suivre, de dégager les enseignants d’une partie des contraintes liées à la distribution et à la correction de devoirs et, au bout du compte, rendre les cours traditionnels plus intéressants, dans la mesure où la transmission et la vérification des connaissances de base auront été traités par le logiciel.
L’info : http://www.gsb.stanford.edu/news/bmag/sbsm0305/feature_romer.shtml
Aplia : http://www.aplia.com