Lors du dernier SXSW consacré à l’éducation, la chercheuse américaine danah boyd (@zephoria) a, comme à son habitude, délivré une très intéressante conférence sur la question de l’éducation aux médias (vidéo) devant un parterre de spécialistes. Intéressante parce qu’elle remettait en question certaines approches faciles ou rapides de la façon (…)
Admission Post-Bac (APB) est chaque année le passage obligé pour près de 800 000 lycéens qui souhaitent poursuivre des études supérieures. Ce dispositif national qui distribue les élèves dans les formations supérieures qu’ils ont sélectionnées génère chaque année auprès des futurs étudiants et de leurs familles inquiétudes et angoisses légitimes, (…)
Il ne faut pas se laisser abuser par Juicero (que nous évoquions hier), réplique Farhad Manjoo dans le New York Times. Les grandes entreprises de technologies, comme les Gafam, financent les projets les plus transformateurs et ce alors que les financements publics ne cessent de décliner. Ce sont d’ailleurs les (…)
La mémoire est un muscle et, comme tous les muscles, elle s’entraîne. Et comme tout ce qui s’entraîne, elle a donné naissance à un sport et à ses championnats, où des « athlètes de la mémoire » rivalisent en se rappelant des listes de mots, des décimales de pi, etc. Le dernier (…)
La question des fonctionnements « libérés », notamment des formes démocratiques par « cercles », « sociocratiques », permettant de fonctionner sans structure de pouvoir centralisée, selon un mode auto-organisé et une prise de décision distribuée, ne concernent plus que le monde de l’entreprise. Elles interrogent profondément le monde des CivicTech notamment (voir notamment « Civic Tech : (…)
Sur son blog, le psychologue et psychanalyste Yann Leroux (@yannleroux) pointe une étude menée par le psychologue Christopher Ferguson sur la gestion du temps d’écran par les parents. Dans son étude (.pdf) publiée par Psychiatric Quarterly, le psychologue montre que la limitation du temps d’écran des enfants n’est pas très (…)
Les universités – Anglo-saxonnes notamment – utilisent de plus en plus les données pour prédire la performance des étudiants, explique Helen Warrell pour le Financial Times. Ainsi, l’Open University britannique était capable de prédire les résultats scolaires d’élèves qui suivaient l’une de ses formations en ligne, une semaine seulement après (…)
La croyance en une corrélation fondamentale entre musique et physique n’est pas nouvelle. Elle date au moins de Pythagore, et Kepler a poursuivi toute sa vie une quête de la musique des sphères, idée qu’il dut d’ailleurs abandonner lorsqu’il s’avéra que les planètes tournaient autour du soleil en ellipse, et (…)
Pour beaucoup, l’art de la programmation est le sésame nécessaire à la compréhension du monde moderne… et à un emploi bien rémunéré. Le fameux débat autour de l’apprentissage du code à l’école en est d’ailleurs l’illustration la plus évidente. Et si les jours du « codeur » étaient comptés ? C’est la question (…)
A l’heure où de plus en plus de voix se font entendre pour annoncer le dépassement de l’intelligence humaine par son équivalent artificiel, les « jeux scientifiques » comme Foldit nous montrent qu’il y a encore de la place pour l’intuition spécifiquement humaine. Mais si ces jeux sont aujourd’hui légion en biologie, (…)
On connaissait déjà Scratch et ses dérivés : des versions éducatives de la programmation. On connaissait également LittleBits et ses dérivés, la version DIY permettant d’assembler et de programmer des composants électroniques pour créer des objets. Il faudra certainement compter demain sur Cubetto, un produit au croisement des deux pour apprendre (…)
La procrastination est un problème qui touche beaucoup de domaines, comme les finances, la santé, voire au niveau collectif, la gestion des crises écologiques, comme Hubert Guillaud l’a expliqué dans nos colonnes (voir aussi ici), mais c’est aussi un cauchemar pour l’étudiant ou le lycéen, surtout lorsqu’il est livré à (…)
Une chose que les futurs éducateurs devront sans doute prendre en compte, c’est le rôle du corps et de l’exercice dans la pratique éducative. C’est un point que nous avons déjà abordé dans un précédent article, mais qui tend à se confirmer… L’exercice qui semble avoir le plus d’impact sur (…)
Comment apprenons-nous ? Les neurosciences, les sciences cognitives, mais aussi le quantified self et bon vieil empirisme nous ont-ils fait progresser dans notre compréhension des mécanismes de l’apprentissage ? Et s’agit-il de pures découvertes théoriques ou sont-elles applicables à la salle de classe ou à chacun d’entre nous ? Même le plus fameux (…)
La journaliste américaine spécialisée dans les questions d’éducation, Peg Tyre (@pegtyre) auteur notamment de La bonne école, revient dans un long article pour Medium sur l’usage de l’informatique à l’école. La révolution de l’apprentissage personnalisé assisté par la technologie promet un enseignement adapté, permettant aux algorithmes de recalibrer en continu (…)
Sur Slate.com (@slate), la journaliste Amanda Hess (@amandahess) livre un long article sur l’état de la prévention au suicide en ligne aux Etats-Unis. Si les Etats-Unis ne sont pas le pays le plus touché par le suicide (cf. Wikipédia), la question de la prévention et des transformations des formes d’intervention (…)
Le Conseil National du Numérique vient de publier son rapport sur l’éducation, intitulé “Jules Ferry 3.0, bâtir une école créative et juste dans un monde numérique.” Je faisais partie de ce groupe piloté par Sophie Pène. Il s’y est passé quelque chose que je vois assez rarement arriver dans les (…)