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Archives du mot clé : web 2.0

02.10.2008

Le pouvoir (et les difficultés) de la cocréation

Par Daniel Kaplan | : 3

En entrant dans l'atelier sur "la puissance de la cocréation", organisé par le Centre européen pour l'économie de l'expérience et le "cabinet de cocréation" Favela Fabric à Picnic, on découvre 12 tables carrées, chacune entourée de quatre chaises et équipée d'un ordinateur. Le message est clair : l'atelier lui-même sera coproduit. Il le sera notamment autour de la question de…

30.09.2008

Jyri Engeström : Comprendre le caractère social de nos objets

Par Hubert Guillaud | : 5

A l’occasion de la 3e édition de la conférence hollandaise Picnic, Jyri Engeström, le fondateur du service de microblogging Jaiku, qui travaille désormais pour Google, a tenté de décrypter la réalité de nos objets sociaux. "Les gens ne se connectent pas au hasard entre eux", nous explique Jyri Engeström. "Ils se connectent au travers d’objets avec lesquels ils partagent leurs…

10.09.2008

TrixieTracker : le bébé 2.0

Par Hubert Guillaud | : 6

Jill Walker, professeur à l'université de Bergen en Norvège, chercheuse au Département de Linguistique, littérature et études esthétiques, auteur de Blogger, un livre qui analyse le phénomène, et blogueuse, concentre ses dernières recherches sur sur la façon dont les gens racontent des histoires en ligne. Jeune maman depuis quelques mois, elle vient de s'inscrire à TrixieTracker, un calendrier en ligne…

03.09.2008

A quoi sert la participation ?

Par Hubert Guillaud | : 3

Réagissant aux critiques de Guillaume Narvic à l'encontre des contenus générés par les utilisateurs, André Gunthert, le directeur du Laboratoire d’histoire visuelle contemporaine a fait cette belle défense de la participation : "Et si la finalité d'une photo sur Flickr n'était pas de faire la une de CNN ? Et si les contenus partagés servaient à autre chose que de…

27.06.2008

Vouloir un web coopératif

Par Daniel Kaplan | : 14

En 2006, Time Magazine nous nommait, nous tous, "personnes de l'année". L'explosion des blogs, des plates-formes de partage d'images, des réseaux sociaux, donnait le sentiment d'une prise d'assaut de l'univers médiatique par son propre public. Mais en page intérieure du numéro de l'année suivante, l'hebdomadaire reproduisait presque la même couverture, avec un autre titre : "Personne de l'année : Eux",…

03.04.2008

Où sont les coopérations fortes ?

Par Hubert Guillaud | : 26

Le consultant Charles Leadbeater, célèbre chercheur associé à Demos, le think tank britannique, vient de publier We Think : l'innovation de masse, pas la production de masse et signe une tribune très stimulante dans le Guardian sur la puissance du web 2.0 : "Si d'ingénieux concepteurs de jeux peuvent inspirer des milliers de personnes à collaborer pour résoudre un casse-tête…

31.03.2008

La conversation a-t-elle quitté la blogosphère ?

Par Hubert Guillaud | : 15

Sarah Perez de ReadWriteWeb s'interroge, à la suite de Jason Kaneshiro du Blog Herald : la conversation a-t-elle quitté la blogosphère ? La conversation, qui était l'apanage de la blogosphère ("les blogs démarrent des conversations" disait Loïc Le Meur), n'est-elle pas en train de se déplacer ? Les gens continuent de commenter et d'interagir, mais la plupart du temps, ces…

07.03.2008

Les modèles d’affaires du web 2.0

Par Invité extérieur | : 6

Les sites web 2.0 offrent toujours un accès gratuit à leurs services. Leur économie repose donc sur la capacité à valoriser les activités et les échanges qui se développent sur le site de manière à générer des revenus autour de ce service gratuit. Jean-Samuel Beuscart, Christophe Dacheux et Kevin Mellet, chercheurs au laboratoire Sense d'Orange Labs ont cherché à identifier…

12.02.2008

Les mobiles de l’école 2.0

Par Jean-Marc Manach | : 9

Les téléphones portables sont-ils condamnés à n'être perçus, à l'école, que comme des armes de distraction massive permettant également de tricher, mais aussi de vidéosurveiller les professeurs ? Et faut-il, comme le proposent certains, interdire les téléphones portables à l'école ? Se pourrait-il, au contraire et comme le pense entre autres Marc Prensky, qu'ils soient l'outil idéal (.pdf) de l'"enseignement…

08.02.2008

10 propriétés de la force des coopérations faible

Par Invité extérieur | : 5

Dominique Cardon, Maxime Crepel, Bertil Hatt, Nicolas Pissard, Christophe Prieur du laboratoire Sense d'Orange Labs ont synthétisé les 10 principes de fonctionnement des plateformes relationnelles. Ces caractéristiques génériques, que l'on retrouve dans la plupart des plateformes à succès du web 2.0, ne mettent pas en valeur un esprit communautaire, comme on le croit souvent, mais exploitent "la force des coopérations…

01.02.2008

Le design de la visibilité : un essai de typologie du web 2.0

Par Invité extérieur | : 48

La manière dont est rendue visible l’identité des personnes sur les sites du web 2.0 constitue l’une des variables les plus pertinentes pour apprécier la diversité des plateformes et des activités relationnelles qui y ont cours. Que montre-t-on de soi aux autres ? Comment sont rendus visibles les liens que l’on a tissés sur les plateformes d’interaction ? Comment ces…

29.01.2008

Sur le chemin de l’école 2.0

Par Jean-Marc Manach | : 24

En France, Alain Finkielkraut proposait récemment de supprimer le Net dans les écoles, au motif qu'"Internet, ça ne sert à rien". Et si, a contrario, on se servait des multiples usages engendrés par les TIC pour inventer, sinon la société, du moins l'école de demain ? Le Time, qui se demandait récemment, en "Une", comment sortir l'école du XXe siècle…

10.01.2008

Apple et Nicolas Sarkozy, troublants succès

Par Daniel Kaplan | : 21

Comment à l'heure du web 3.0, des mashups, du dégroupage généralisé et du P2P, de la "longue traîne", Apple écrase le marché avec son baladeur qui ne fonctionne bien qu'avec son logiciel et son service en ligne ? Comment à l'époque des structures plates, des réseaux et des communautés, le pouvoir politique se personnalise et se verticalise comme jamais, en tout cas depuis une trentaine d'années ?

02.05.2007

Limites du web 2.0 : une implication toujours faible

Par Hubert Guillaud | : 4

Le talon d'achille du web 2.0 reste et demeure la faible participation des internautes : la "règle des 1 %", qui prévaut jusqu'à présent dans plusieurs études sur les usages des services du web 2.0, dit que les 2/3 des contenus proviennent seulement d'1% des utilisateurs actifs. Et cette proportion pourrait bien baisser encore un peu à mesure que l'audience…

22.02.2007

Idéologie 2.0 ?

Par Daniel Kaplan | : 12

Dans l'univers des techniques, les technologies numériques ont deux qualités particulières : leur plasticité, qui permet à ceux qui les maîtrisent même un tout petit peu de trouver leurs propres manières de les "habiter" ; et, parce que le réseau fait partie intégrante du numérique, leur caractère social. Plus que d'autres technologies aujourd'hui, le numérique nous confère une "puissance d'agir"…

27.10.2006

Web 2.0 : centré sur l’utilisateur, vraiment ?

Par Hubert Guillaud | : 29

Pourquoi dois-je utiliser trois outils différents de “signets sociaux” plutôt qu’une plate-forme fondée sur un standard commun, dans laquelle tous les services viendraient puiser pour permettre à ceux qui constituent mon réseau de suivre mes signets quelle que soit la plate-forme qu’ils utilisent ?