Réunion du 18 juin 2003 : Restitution d’une étude internationale (7 pays) sur les concepts d’espaces numériques de travail dans l’enseignement
Une carte pour les usages de la vie de tous les jours : inscriptions des enfants, accès aux équipements sportifs et culturels, mais aussi transports et parcmètres … Au terme d’un appel à projets lancé par le ministère chargé de la réforme de l’Etat, en association avec la Caisse des Dépôts, (…)
Des réseaux de minuscules senseurs, capables d’opérer plusieurs mois sur batterie et de se relier ensemble en réseau, sans fil : c’est ce que rend possible ZigBee, petit nom du standard 802.15.4 de l’IEEE destiné aux « jouets interactifs, senseurs et besoins d’automatisation ». Parmi les applications, dans le désordre : le repérage des (…)
Premier recul de taille dans l’usage commercial de la technologie RFID, qui permet d’attacher des « étiquettes intelligentes » et communicantes à des objets : la chaîne de distribution américaine Wal-mart annulle l’expérimentation prévue avec Gillette, qui consistait à ajouter des étiquettes RFID aux rasoirs vendus dans les rayonnages de ses magasins. L’objectif (…)
Le cabinet Stratégy Analytics publie une synthèse sur les perspectives de la diffusion audio et vidéo sur les mobiles, qui représenterait 5,7 milliards de dollars de revenus en 2008. Cependant, les applications devraient encore se limiter à la diffusion de courts extraits et d’annonces promotionnelles – seules quelques catégories de (…)
Pourquoi un cartable électronique ? L’analyse de l’UNAF.
Suite à un appel à projets lancé en mars 2003, la Caisse des dépôts et consignations et le Ministère de la jeunesse, de l’Education nationale et de la recherche ont 8 projets de déploiement pour la rentrée 2003 ou le début 2004 : ENT2Pi (académie d’Amiens et Conseil régional de Picardie), (…)
Le service de la recherche du Congrès américaine publie une réflexion sur la définition et la mesure du commerce électronique (PDF) : http://www.usembassy.it/pdf/other/RL31293.pdf Le Census Bureau (organisme statistique national) publie régulièrement des analyses et des mesures de « l’économie numérique » : http://www.census.gov/eos/www/ebusiness614.htm En France, la Mission pour l’Economie Numérique du MINEFI publie régulièrement (…)
La 5ème et dernière partie de la série de CNET sur « l’évolution industrielle » de certains secteurs à la faveur des nouvelles technologies s’intéresse à l’industrie cinématographique. De l’archivage numérique, qui facilite la conservation et la restauration des oeuvres et en permet la commercialisation sous tous les formats possibles, à la (…)
Une enquête d’Ipsos Reid s’intéresse aux internautes canadiens qui n’achètent pas en ligne. 46 % d’entre eux préfèrent tout simplement d’autres modes d’achat, 35 % ont besoin de voir ou toucher les produits. La sécurité des paiements et les craintes en matière de vie privée inquiètent respectivement 49 % et 35 % des non-acheteurs. (…)
Un dossier de strategy+business tire les leçons des déceptions enregistrées par près de la moitié des entreprises ayant mis en oeuvre des outils de gestion de la chaîne d’approvisionnement (supply chain management). Trois facteurs concourrent à la réussite de ces investissements : en faire une partie intégrante de la stratégie d’ensemble (…)
La distribution musicale a une dimension sociale, affirme Henry Jenkins dans la MIT Technology Review. L’une des forces des réseaux P2P est de la reconnaître : sur l’internet comme ailleurs, les mélomanes cherchent à partager leurs goûts et leurs découvertes et à profiter de celles des autres. Les services commerciaux feraient (…)
Sur son site de production français, le fabricant de photocopieurs japonais a installé une quarantaine de bornes Wi-Fi. Cela lui permet de relier entre elles les différentes entités – bureaux et unités de fabrication – réparties sur 21 hectares. Manutentionnaires, logisticiens et techniciens profitent de cette mobilité accrue grâce notamment (…)
Du 4 au 6 juin, Guéret a accueilli un colloque international sur le thème « Les communautés virtuelles éducatives : pour quelle éducation ? Pour quelle culture ? ». Le Café pédagogique en rend compte sur son site. Compte-rendu du Café Pédagogique : http://www.cafepedagogique.net/divers/gueret2003/ Présentations accessibles sur le site du colloque de Guéret : http://www.pedagogies.net/
Le cabinet d’étude Universal McCann Connections a réalisé une étude qualitative sur les médias dont une synthèse consacrée aux « Français et Internet » vient de paraître. Parmis les enseignements, l’étude constate que les 12-20 ans utilisent l’internet majoritairement à domicile ou dans les salles de jeux en réseau et plus rarement (…)
Le séminaire « le télé-enseignement, de l’artisanat à l’industrialisation » organisé le 5 juin 2003 par l’association Aristote, le CNED, le CTN et la FING a permis de faire le point sur ce sujet important. A l’ère de la E_formation, le téléenseignement pourrait faire figure d’aïeul, voire d’ancêtre. Si l’on y regarde de plus près, n’y a t-il pas là toutes les composantes de l’enseignement délivré par e-learning à savoir un savant et expérimenté dosage de toutes les technologies disponibles au service d’un métier d’êtres humains. Il ne s’agit pas de trancher entre un goût immodéré pour les technologies les plus modernes ou un conservatisme de bon aloi pour tenir compte de la faiblesse de pénétration dans le grand public de ses dites technologies. Le télé enseignement c’est d’abord de l’enseignement. Evident certes, mais à l’heure du numérique conquérant et du document virtuel, on peut se permettre d’énoncer cette vérité, juste avant de plonger au cœur d’un monde, d’un système où la révolution se fait de l’intérieur et de façon radicale. Si l’on considère que l’enseignement fabrique les citoyens de la société de l’information de demain, alors comment ce futur, que nous sommes en train d’imaginer, façonne-t-il le quotidien de ses éducateurs et apprenants d’aujourd’hui. A travers les expériences et l’organisation de cet enseignement nous essaierons d’appréhender les enjeux en terme de métier et de services. Ce séminaire a esquissé le paysage qui se profile de cette nouvelle industrie de l’information qu’est l’enseignement par la télé formation ou pour être dans le discours ambiant : le e-learning.
Pour Nicholas G. Carr, qui écrit dans la Harvard Business Review, le potentiel de productivité des technologies de l’information dans les entreprises est pratiquement épuisé. Il conseille de dépenser moins, de suivre plutôt que d’être précurseur et de se concentrer sur les vulnérabilités et les faiblesses de ses systèmes, plutôt (…)
Groupe « e-Education » de la FING ELECTRONIQUES, VIRTUELS, NUMERIQUES :L’ELEVE, LE PROF ET LEUR CARTABLEDANS L’ECOLE DE DEMAIN Rapport de synthèse Sous la direction de Daniel Kaplan, avec le concours de Shahira Dalifard 19 février 2002 Le rapport complet (90 pages) au format Word (2.5 Mo) La synthèse du rapport (…)
Dans un long dossier, strategy+business analyse les causes de la crise du secteur des télécommunications : « comment des centaines de dirigeants de l’un des secteurs économiques les plus importants du monde sont-ils devenus irrationnels ? » Quatre facteurs : l’inadaptation des politiques de régulation (ou de dérégulation), la surestimation de la demande, (…)
L’économiste Paul Romer est connu pour sa théorie sur la "nouvelle croissance", mais son nouveau projet est d’une autre nature : le logiciel Aplia se fixe pour objectifs d’inciter les étudiants (en micro-économie, pour l’instant) à préparer plus activement les cours qu’ils vont suivre, de dégager les enseignants d’une partie des (…)